教学目標

1了解历史典故。
2.引导孩子做任何事都要尽心尽力、认真负责。
3.教导孩子认识什么是“顶天立地、堂堂正正、问心无愧”。

教学重点

岳飞是南宋名将。岳飞小时候家里非常穷，母亲用树枝在沙上写字教导他，还鼓励他好好锻炼身体。后来岳飞勤奋好学，并炼了一身好武艺，成为文武双全的人才。

当时，在北方的金兵，常常攻打中原。母亲又鼓励他报效国家，在他要去从军之前，他的母亲在他背上刺了“ 精忠报国 ”四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教训，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。

岳飞每战必胜，立了很多功劳，名声传遍了大江南北。岳飞建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队“岳家军”，岳家军的士兵都真心遵守纪律，宁可忍住饥饿，不敢打扰人民；晚上如果借住在民家或商店，天一亮就起来，为主人打扫卫生，清洗餐具后才离去。留下“ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ”的美名。百姓们为了感谢岳飞的功德，建了岳飞祠，并塑了他的像放在祠内，早晚对他礼拜。

“岳家军“的旗帜，让金军闻风丧胆，金兵统帅长叹：“撼山易，撼岳家军难！” 当岳飞追到距金兵大本营只有45里，眼看就要大功告成，收复江山了，这时皇帝赵构怕岳飞打败金兵后，接回原先的皇帝，那自己的王位就不保了；又怕岳家军强大起来，成为自己政权的威胁，因此和奸相秦桧，连发十二道金牌，命令岳飞退兵。岳飞挥泪退兵时，中原人民拦住军马，哭声充满了原野。

秦桧诬告岳飞谋反，将他关入监狱。并以“莫须有”的罪名将岳飞毒死，死时仅三十九岁。

在杭州岳飞墓旁，有四具跪着的人像，千百年来遭人唾骂。秦桧等四人，陷害忠良，罪责难逃，人们让他们在岳飞墓前长跪来赎罪。

教学流程

1.引言--提问 (5分钟)
(1) 岳飞是那个朝代的大将军?
(2) 有谁知道岳飞的母亲在他的背后刺了那些字?
(3) 有谁知道“岳家军”是怎样的军队?

2.讲述教学重点(15分钟)
历史人物故事: 精忠报国的岳飞
讲述故事中借提出问题看是否明白故事内容：
(1) 岳飞是在怎样的环境下长大的?
(2) 岳飞是好儿子吗? 是好学生吗？是好将军吗？是好臣子吗？
(3) 岳飞怎样爱护百姓? 百姓怎样感谢他？
(4) 为什么在杭州岳飞墓旁，有四具跪着的人像?

3.表演教学 (15分钟)
(1) 让孩子自愿上台说岳飞精忠报国的故事。（引导孩子抓住重点说）
(2) 让孩子试着编对话来演出“岳母刺字”和“岳飞爱民”的故事。

4. 讨论和評量总结 (15分鐘)
（1）问学生从这个故事学到什么？
（2）问学生奸恶的人和忠义的人在身后留下什么？后人怎样看待？
（3）岳飞心中存有什么？才能使他样样事都做得好?
（4）岳飞是不是个顶天立地、堂堂正正、问心无愧的好人?
（5）列出自己日常生活中未做好的地方。
（6）每天自行追踪评量