【正见网2007年01月22日】
编者按：为了弘扬中国神传文化，清除邪党文化的影响，在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见，开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步，难免有所不足，我们需要世界各地的大法弟子，尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修，能将上课中所遇到的问题，以及教材的优缺点反馈给我们，以便我们不断的修改提高，使教材更加充实完整。同时，我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来，共同完成教材的编著。
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【原文】
昔（1）孟母（2），择（3）邻（4）处（5），
子（6）不学（7），断（8）机杼（9）。
窦燕山（10），有义方（11），
教五子（12）， 名（13）俱（14）扬（15）。
【读音练习】
昔(xí) 孟(mèng) 母(mǔ)，择(zé) 邻(lín) 处(chǔ)，
子(zǐ) 不(bù) 学(xué)，断(duàn) 机(jī) 杼(zhù)。
窦(dòu) 燕(yān) 山(shān)，有(yǒu) 义(yì) 方(fāng)，
教(jiào) 五(wǔ) 子(zǐ)，名(míng) 俱(jù) 扬(yáng)。
昔（ㄒ一ˊ）孟（ㄇㄥˋ）母（ㄇㄨˇ），
择（ㄗㄜˊ）邻（ㄌ一ㄣˊ）处（ㄔㄨˇ），
子（ㄗˇ）不（ㄅㄨˋ）学（ㄒㄩㄝˊ），
断（ㄉㄨㄢˋ）机（ㄐ一）杼（ㄓㄨˋ）。
窦（ㄉㄡˋ）燕（一ㄢ）山（ㄕㄢ），
有（一ㄡˇ）义（一ˋ）方（ㄈㄤ），
教（ㄐ一ㄠˋ）五（ㄨˇ）子（ㄗˇ），
名（ㄇ一ㄥˊ）俱（ㄐㄩˋ）扬（一ㄤˊ）。
【字词义解释】
（1）昔：过去的、从前的。
（2）孟母：孟子的母亲。仉姓。孟子的母亲知道环境对一个人的影响很大，为激励孟子勤奋好学，曾经搬家三次。后来常以“孟母三迁”来形容家长为教育子女，选择良好的学习环境所花的苦心。
（3）择：选择。
（4）邻：住处相近的人家
（5）处：居住。
（6）子：古时指子女，现专指儿子。
（7）不学：逃学或指不用心学习。
（8）机杼：织布机。“断机杼”的故事源于《列女传・母仪传・邹孟轲母》：孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。……”
窦燕山：人名。窦禹钧五代后晋时人，因住在燕山，所以又叫做窦燕山。他十分重视对孩子的教育，五个儿子相继登科及第，当时号称“窦氏五龙”。
（9）义方：好的方法，亦指圣贤教诲的义理。
（10）五子：五个孩子。
（11）名：名声。
（12）俱：都。
（13）扬：称颂、传播。
【译文参考】
古时候，孟子的母亲，为了寻找一个能激励孟子向学的好环境，不辞辛劳地搬了三次家。有一次孟子逃学回家，孟母气得当着他的面将织布机上织了一半的布匹割断，并且教训他说：“求学就像织布一样，必须将纱线一条一条织上去，连成寸后才能积成尺，最后才能织成一匹完整有用的布。如果像现在半途而废就前功尽弃了。”
五代时，有一位重视孩子教育的好父亲窦禹钧（又称窦燕山），他遵照圣贤教诲的义理来教育子女，因此五个儿子在他的教养下，个个都很有成就，名声传播四方。
【问题讨论】
（1）学习最重要的是必须做到持之以恒，经过长时间不断的累积，才能有成就。小朋友，请和大家分享你平时是如何规划你的读书时间。
（2）承上题，请分享你学习或生活中因为有恒心或专注而成功的一件事情。
【故事天地】
窦燕山教子
窦禹钧是五代后晋时候的人，住在蓟州，因为那个地方正是古代的燕国，所以人们称他为窦燕山。他的家里非常富有，可是窦禹钧为人心术不正，常欺负穷人。因为他做事缺德，所以到了30歲，還沒有子女。有一天晚上，他梦见已经去世的父亲对他说：“你心术不正，德行不端，再这样作恶下去，不但不会有儿子，而且还会短命。你要赶快改过向善，多积阴德，多帮助人，或许还有挽救的余地。”窦禹钧醒来，把梦中父亲说过的话一一谨记在心，再也不敢做坏事了。
后来，他不仅不敢再做恶，还帮助了许多地方上的穷苦人家，甚至在自己的家里设立“义馆”，聘请有名的老师来教书，让家里贫穷没办法读书的孩子，都可以来上学。有一天，他在一间客店中，捡到一袋银子，他就在那儿等了一天，等失主回来找的时候，原封不动的还给了失主。
有一天晚上，窦禹钧又梦见父亲对他说：“你现在积了很多阴德，老天会赐给你五个儿子，你的寿命也会延长。”窦禹钧醒来后，虽然知道只是一场梦，但是却更加认真修养自己、多行善事。后来妻子果然为他生了五个儿子。
窦禹钧十分重视对儿子的教育，教他们圣贤义理与处世态度。他的五个儿子在他的教导之下，相继登科及第，乡里的人无不称颂，窦禹钧和他五个儿子的名声因此传遍了全国。
【心得写作单】
（1）小朋友在你看完这个故事后，请说说看是什原因改变了窦燕山原本的命运。
（2）你觉得窦燕山和他五个儿子的名声能传遍全国，最主要的原因是什么？
