正见
简体正体EnglishRussianVietnameseKorean
  主 页 大法真相 生命探索 宇宙时空 人与环境 神传文化 文明新见 正法修炼
正见图片 正见剧场 下载专区
新年晚会
九评共产党
“真善忍”美展
正统文化教材
天文新发现
历史的真实
天灾示警 成语故事
上下五千年
大法大事记年鉴
未来科学文化大会
网上投稿
编辑信箱
按日浏览
网站导航


正见期刊
警钟
启明
深思明鉴
正见周刊
正见文摘
中国特写
正见新知


首页 > 文明新见 > 学校教育
文化课教材(初级): 千字文(七)
作者:正见文化课教材编辑小组
【正见网2007年02月21日】编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

◇◇◇ ◇◇◇ ◇◇◇

【正文】

吊民(1)伐罪(2) 周发(3)商汤(4) 坐朝问道(5) 垂拱(6)平章(7)

【读音练习】

吊(ㄉㄧㄠ\; diao\)民(ㄇㄧㄣ/;min/)伐(ㄈㄚ; fa/)罪(ㄗㄨㄟ\;zui\)
周(ㄓㄡ;zhou)发(ㄈㄚ;fa)商(ㄕㄤ;shang)汤(ㄊㄤ;tang)
坐(ㄗㄨㄛ\;zuo\)朝(ㄔㄠ/;chao/)问(ㄨㄣ\;wen\)道(ㄉㄠ\;dao\)
垂(ㄔㄨㄟ/;chui/)拱(ㄍㄨㄥ∨;gong∨)平(ㄆㄧㄥ/;ping/)章(ㄓㄤ;zhang)

【解释】

一、字义

吊: 抚慰;慰问。
民: 百姓;大众。
伐: 讨伐、攻击。
罪: 犯法的行为。
周: 古时的朝代名。
发: 周朝开国者的名字,姓姬名发。
商: 古时的朝代名。
汤: 商代的开国君主。
坐: 本义是指古人双膝着地,把臀部压在脚后跟上,后泛指以臀部着物而止息。
朝: 帝王听政的地方。
问: 向别人请教不知道的事。
道: 道理。
垂: 由上往下。
拱: 两手合抱。
平: 治理。
章: 彰明。

二、词义

(1)吊民:安抚慰问受害的百姓。
(2)伐罪:讨伐有罪的人。
(3)周发:指周朝的建立者姬发,又称周武王。
(4)商汤:指商朝的建立者成汤。
(5)坐朝问道:指君王端坐在朝廷上与群臣商议为政的道理。
(6)垂拱:垂着衣袖,拱着双手。表示无为而治的样子。
(7)平章:治理政事有条不紊。

【译文参考】

在三四千年前,中国周朝的姬发和商朝的成汤,为了解除百姓们在暴君统治下所受的苦难,就起来讨伐有罪的暴君,推翻暴政,让人民重新过着安定的生活,是历史上有名的贤德之人。

这些英明而又贤德的君主,端坐在朝廷之上,与群臣们讨论着如何能让百姓安居乐业的道理。并用道德来感化群臣,让他们奉公守法、爱护百姓,所以君王们能拱着双手,垂着衣袖,用很从容的态度把国家治理的有条不紊。

【文字的故事】

这次要给大家介绍的是“民”这个字。

“民”是个象形字,金文的写法有“”、“”、“”这三种,小篆则写作“”。在金文中“民”的形状象草芽,据学者考证应该是“萌”的古字,草芽蕃生的意思。因为它形状亦有民众对君上顺服之状,遂引申为庶民的“民”。并且另外制定了一个萌芽的“萌”字。因此现在“民”就专指民众了。

中国有句话说:“民惟邦本,本固邦宁”,意思就是说民众是国家的根本,因此当政者要能照顾百姓,为百姓创造安定的环境,让他们安居乐业;根本巩固了,国家就不会动荡不安。又说:“民为贵,社稷(音记)次之,君为轻”,这个道理与西方的民主观念是一样的。以民众为本、以民众为主,当政人要照顾民众、服务民众。所以历史上违反这些道理的,迫害、残杀民众的暴力政权,没有不被民众唾弃推翻的。

【深入思考与讨论】

至圣先师孔子在去齐国时,路过泰山,看见一个妇人在墓前哭的很悲哀。于是孔子就请子路去问那妇人:“你哭的这样伤心,一定是一再遇到什么忧伤的事情吧。”妇人回答说:“是的,以前我的公公被老虎咬死了,后来我的丈夫也被老虎咬死了,现在我的儿子又被老虎咬死了,你说能不难过吗?”

子路听了就问:“那你为什么不离开这个地方呢?”

妇人说:“因为这里没有苛刻的暴政。”

子路告诉孔子妇人所言,孔子对子路说:“要记住,苛刻的暴政比猛虎还要可怕。”

1、听完这个故事后,你觉得那个老妇人不怕老虎怕暴政的话,有没有道理?
2、你曾遇到或听说过有关苛政的事情吗?能不能举些例子告诉大家。
3、如果将来有一天,你担任政府工作,你会如何对待民众?

发表时间:2007年02月21日
相关文章
文化课教材(初级):千字文(六)  2007年02月20日
文化课教材(初级):千字文〔五〕  2007年02月19日
文化课教材(高级):郗超义举谢玄(历史故事)  2007年02月17日
文化课教材(初级):千字文(四)  2007年02月16日
文化课教材(高级):晏婴荐车夫为大夫(历史故事)  2007年02月15日
文化课教材(高级):孔子问礼于老子(历史故事)  2007年02月14日
文化课教材(初级):千字文〔三〕  2007年02月13日
文化课教材(初级):《三字经》(九)  2007年02月12日
文化课教材(高级):今女画  2007年02月11日
正见网版权所有 ©1999-2006 ZHENGJIAN.ORG 转载请注明出处