纯纯净净，带好小弟子，归正自己

2019年即将结束，新年即将开始。

回顾这一年的修炼过程，很值得珍惜。

我感到自己信师信法成度加深了，遇到事情知道求师父了 ，懂得修自己了，人也谦卑了，有修炼者之忍了，会看同修的长处了，和颜悦色了，慈悲心多了。

师尊在《洪吟二  》之《 无阻》一文中说：

“修炼路不同
都在大法中
万事无执着
脚下路自通”

在我修炼的这一年中，我一次次体会到师父此文的博大内涵，大法真就是我生命中的指路灯，只要践行大法“真、善、忍”，师父就在我身边，看似没有的路就能走通、走顺。

我感恩师父慈悲呵护，感恩自己幸遇大法，感恩同修无私帮助，感恩我的每一天都那么紧张、充实和快乐。

一，因缘际会，我和一群大法小弟子接了缘

像我这样年龄的人，大家基本上都在景点或平台讲真相救人。我到飞天工地干活不久，同修说我应该去搞搞教育，并从多方面助推、支持，使我顺利的走上了这条路。我们很多年轻人来到山下，投身到各个项目中。目前，我们这里已有了中学、大学，幼、小学教育这一块暂时还没有。

从我们的经历知道，一个孩子牵扯了一个家庭。同修在国内长期做妇女儿童工作，说我们年轻时饱尝上班没有人带孩子的苦头，就算有长辈给带，还要考虑孩子的教育问题。我们决定成立服务中心，服务好同修们，让年轻人去做项目，去工作。就这样，我有了第一个学生，是个三岁不到的小男孩。关心我的人说，师父说要我们做好三件事，你这带孩子跟三件事有什么关系？我一遍遍问自己，师父是没有说过带孩子是救人，可是师父要我们时时处处为别人着想，我真的偏离了师父所指的路吗？

有家长就说，我宁愿孩子什么也不学，也不想让他学坏。我读过《共产主义的终极目的》、《蚕食美国》、《魔鬼在统治我们的世界》，了解到这些家长们的担心不无道理。这些孩子们都是师父的小弟子，和师父有着很大的缘分，是冒着天胆下来同化大法的，也是未来助师正法的种子，金种子啊！如果我能倾尽所有，带好带正孩子，让父母们无忧的工作，不也是配合这个整体了吗。

我回想到自己的工作、教育经历，在国内一家大型的研究院工作，被迫害后学生家长把我请去上海，给他们管理、教育几个孩子，也就是现代版的家庭老师。在上海，我接触到各种各样的教育模式：有公办的、私有的、国际的。还到处寻师给学生们培养才艺。学生家长是个亿万富翁，很信任我，有足够的资源让我学习、实践，我也开拓了视野，积累了经验，并拥有了独特的教育经历。

这一切，这所有的历练，不都是为了今天，来在山下，带这些小弟子吗！我一生甚至生生世世所有的铺垫，是不是都在为了我今天能够证实大法、帮助同修呢。我应该开辟一个环境，建立一个家庭托儿或办一个小学堂，给孩子们教中文，学法炼功，保护好这些孩子们的纯真，直到哪一天有了我们自己的幼儿园、小学，他们有了放心的去处，我就可以退出了。而在这个过程中，还要修好我自己，走出一条自己的路来。

在犹豫不决期间，我还做了一个清晰的梦：我的学生们在给师尊背《洪吟》，师父很高兴，而我却在下面躺着。醒来后静静的想一想，梦境中，我看清了自己的所有问题：懒惰、不自信、怕困难、怕别人戳戳点点，怕背离师父指的路，怕这怕那，怕还真的不少。我认为是师尊在点化我。想想家长们一个个期待我的短信，想想有家长说，我把孩子给你送到纽约来。一个修炼的人，为他为善一定没有错。不管前方多难，我将始于足下。我抖擞了精神，重返中城，租下了房子，瞬间就接收了三个孩子。

为办学堂，我看了好几遍《武训传》，我被千古一丐武训的办学之诚心感动，他让人打让人骂，跪求铜板办义学，有钱有地了，还住破庙行乞，我的一点困难也就啥也不是了，比起他一生受辱，我就什么都应该忍，都能忍。

为了让自己更了解美国，了解国际教育，我还看了大量的视频，有日本的、台湾的、以色列的、德国的……

我还在2018年的暑期，参加了纽约州的家庭日托培训，取得了证书，带回了厚厚的法律法规文件，让我更有能力、更知道怎样做好这件事。

二，摆正基点，孩子们是我的镜子，是我归真路上的天使

师父在《什么是大法弟子》一文中说：“这现代的社会不是七情六欲啊，七十情、六十欲都多，是不是？”

“有很多有能力的人，一瞅这个人就知道他是一个哪方面思想与行为比较突出、他喜好什么，都在脸上挂着，甚至于在身体的形态上都有。”

根据这段法，大家看看我，是不是七情六欲很多，各种人心、欲望，都在这脸上挂着，在这身形里面裹着，真让我吃了很多苦。以前我就在工地，打扫卫生，做着最不起眼的工作，我认为这就是我的位置，我就应该在工地消业，做烧火做饭的小和尚。我曾自嘲道：孩子们和我在一起，就是活生生的几对反义词：好与坏、美与丑、纯净与肮脏。

现在我真心感谢那些同修，尽管当时可能关过得不好，尽管有些事从表面看不那么合理，但是提高以后，回过头来想一想，哪一件事情的出现能没有原因，一定有我要修的。这些同修们的长处真是闪闪发光，他们真的是在帮我提高，成就着我。

谢谢师尊的精心安排，谢谢同修们的无私帮助！现在我每天和一些纯纯净净的孩子们在一起，他们就是我的镜子，映衬出自己的所有问题。比如说：他们在争斗了，在抢东西了。我要能在第一时间想到是自己争斗心太强了，空间场不干净，才会有他们的争斗，该去掉啦。当看到孩子们在打架了，我就想到自己曾经有过暴力倾向，对女儿的教育很粗暴，应该去掉它。

孩子们排队吃小饼干，我就会说一人一块啊，还想要就到后面去排队，有的孩子就很规矩，走到我面前拿一块走了，又到后面去排队。有的孩子走到我跟前会抓个两三块，有的抓一把，立刻往嘴里塞，甚至不去排队，手又伸过来抢。
这时，我就会想到自己也有很多不守规矩的地方，从小受到的是党文化的教育，什么弱肉强食啊，什么丛林法则啊，自己做人方面的林林总总不规矩行为一定要尽快归正。

当我教育孩子们在家要听父母的话，在学校要听老师的话，我们修炼人最重要的是听师父的话。我就会想到自己怎么这么不听师父的话呢？比如炼功时不听口令，动作不标准，脑子里胡思乱想；比如经常睡着了，忘记发正念，比如炼功三天打鱼两天晒网；我为什么修炼20多年了，还有这么多问题，做不到师父要求的，总是打折扣？

有一天，我在洗几块毛巾，对一个女该说，不要碰，你手很脏，她立刻笑嘻嘻的回我一句，你手很脏。我立刻就想到她说得对，自己的手肯定比她脏，我就说，我要好好洗一洗。她又说你衣服脏，从表面看，我洗衣服很勤，虽然不很时尚，但肯定不会很脏。但我这时都不能执着于表面的对和错，无条件的向内找。我知道她说的是实质的东西，我就立刻说，我衣服脏，我洗。

我知道修炼无小事，我遇到的每一件事都与我的修炼有关，都有提高的因素在里面。有一天我一手抱一个宝宝，两孩子你推我我抓你，都想把对方推下去，只让我抱自己，我就立刻认识到是自己的妒忌心太强，要去掉了。

我们和家长很好，彼此信任，有问题及时沟通。

有一天早晨，一个家长给我发短信说：他的女儿说了“同志”这个词。我立刻告诉他：你纠正她，应该是“同学”，她口误了。然后我在脑子里迅速过了一遍这个词：我以前就不喜欢说谁谁“同志”，修炼后知道这是党文化的词，再加上变异的同性恋的因素，我嘴里肯定是没有这个东西的。

但是为什么我纯洁的西人孩子会讲出这东西，并且家长让我知道了，一定有我要修的。修什么呢？修掉我自身的党文化和现代变异的色魔了。我很平静的跟家长说，对不起，我会注意的。

对这些孩子，我就是一个信念，多学法，多发正念，去除自身的党文化，带好带正他们。在这些小弟子面前，我始终摆正基点，在修炼上，他们纯净善良，是我的老师，他们是一面面最干净的镜子，照着我的不足，只要我向内找，就可以修炼。我是何等的幸运，能和这些纯真的小弟子们相伴，一起修炼，返本归真。

三，和孩子们一起学法、炼功是我们一天最幸福的时刻

孩子们纯真、善良，有着天使般的笑容。每天上午孩子们一到学堂，我们就开始学《洪吟》、学《论语》，接下来炼功。

一开始我把《论语》中的字打印成生字卡片。拿出一叠20几张每天带孩子读一遍，认字组词。这真的需要耐心啊，起初的好长时间，孩子们跟读，好难记住一张。终于一天有了突破，拿出字卡孩子认出来了，我好高兴啊，这个过程太漫长了，以至于我高兴的流出了眼泪。很快的认识了两个字、三个字，十个、二十个，孩子们的进步可真大！

后来我们开始读《洪吟》，一句一句的读，一篇篇的读，到了11月底，我们有一天读完整了一本，后半部分虽然还不会，但他们能坐得下来，能跟着念，几个月后，相信就能熟读了。

《洪吟》读到20页，我们又在早读时间开始读《论语》。开始时也是一句句的读，读会了第一段再读第二段，接下来就读整篇。再过一段时间，我们的小朋友就能都熟读《论语》了。

得了法的小朋友会修心性了。有一个孩子，他原本一句重话说不得，生气了就会靠在我身上，粘着我闹半天，很长时间不消停。有一天，我批评了他。他把头低着歪在小自行车的车头上，半天不响，我以为他在流眼泪。谁知过了一会，他抬起头来说，奶奶，我在背《何为忍》。我问：你忍了，没哭，但是你是那种“忍”呢？是修炼者之忍，还是气恨、委屈、含泪而忍？他不语，大概在思考，或许知道答不出，毕竟只是个四岁多的孩子啊。

我说：你很了不起，你忍了，而且是修炼者之忍。他涨红了脸，因为我常夸他，每次表扬他都是这表情。我继续说：因为你在生气时想到的是法，能够背法，你当然是修炼者之忍啊。随后我在家长群里说了这件事，孩子妈妈也很喜欢他儿子在学堂里心性越来越好。

现在这孩子不但自己会修炼了，还会和别的小朋友讲道理，讲的还都在法上。有一天常人的家长来接孩子，她听到我们的小弟子讲出的话，很震惊，说他怎么能讲得这么好。我告诉她大法小弟子开智开慧啊！

孩子们明白的一面都很喜欢学法。当我们读到《同化圆满》一文中“圆满飞升   同回天堂”一句时，他们的声调就拉高了，小脸通红，接下来就你一句我一句的，有的说：奶奶，我飞前面你飞后面，有的说，我们一起飞，我凝视着这些可爱的生命，眼前出现一幅美妙、殊胜的画面，我们在飞，飞往天堂，孩子们前前后后簇拥着。一阵感动，泪眼模糊……

每当读到“毒者甚害佛”一句，孩子们语调就降了下来，我感到他们的愤怒，读到下一句：“善恶已分明”，他们的声音铿锵有力，我体会到的是修炼人的慈悲与威严。

当读到“争争斗斗当作福”孩子们眼神里就闪现一种对争斗的不屑之情，甚至有一次两个孩子在争抢东西时，我竟然听到一个稚嫩声音响起来“争争斗斗当作福”，他们会引用师父的《洪吟》了。

我觉得他们明白的那一面对法的认知超过我想象，很清楚。

所以我牢牢抓住每天的学法这件事，我认为这是头等大事。起初画一张表格，把每天要做的写在那里，做好一项画一个勾。每周发给家长看，让他们监督。因为我很怕被干扰，因为孩子小，正念不强就容易受干扰。坚持好几个月后，我们形成机了，就不再需要这样做了。

现在孩子们每天能读大半本（或很快就能读整本）《洪吟》和《论语》，这样一个学法的量，保证孩子们是个大法小弟子，并把修心性放在其中，践行“真、善、忍”，路走的很平稳，变化很大。
               
四，大法使孩子们开智开慧

每天大量学法，孩子们聪明的很，常人那点知识学起来很容易。《华语幼童读本》四册每天下午教一教，早晨空挡时间互助自学，读一读，很快的就能学会了。

每天学堂里朗朗的读书声，欢歌笑语，相互交替，不绝于耳。

有一段时间，我们还利用上午的空当时间跟着电视唱唱跳跳，比如《上学歌》、《我们欢迎你》等台湾儿歌，小朋友们跳兴奋了后面很难入静炼功，我们立刻进行调整，把这个环节放到下午进行，确保小弟子们能静心炼功。在炼功这一块，我们现在还有差距，但一定要坚持下去。

在电视内容的选择上，我们发现，给他们看过《巧虎》，他们就不要看《小乾坤》，看过《奇奇妙妙》就不要看《巧虎》。我们立刻进行调整，每天对看电视时间，内容进行控制，选择有益的内容给孩子，不能污染了这些干净的生命。

在每天的唱歌课上，我们选择天音的儿童歌曲，基本上都唱会了。还适当的补充一点台湾的没有党文化的儿歌。我们还玩些中国的传统游戏，丢手绢，躲猫猫、老鹰捉小鸡等……

五，和家长们形成了整体

孩子们下世投生到不同的家庭，家长们都知道自己的责任重大。都想要带好他们。孩子们学法好了，家长们最高兴。
到了周末，假日，是家长们最用心的时候了。我说平时交给我们，周末假日交还给你们家长。

有个女孩名字美的动人、让人羡慕。听说她出生时，家门口的池塘里开满了莲花。她是个很有领导力的孩子。她周末在家要学法，就让爸妈坐两边，对爸爸说：我最喜欢和你一起学法了。哄得爸爸乐不可支。爸妈顺从的当起了陪读。她妈妈星期一早晨来，用英语夹杂着个把汉字、夹杂着肢体语言，我是听懂了，妈妈很开心。我们小弟子带正了，很有影响力哦。

另一女孩三岁了不会说中文，来到学堂，虽然现在还很自我，但在这个整体环境的熏陶下，回家也跟爸爸说她要读《洪吟》，现在她会唱几首中文歌，会背几首《洪吟》，短短几个月，改变真的很大。

 还有一位小朋友，来时没有什么读法的基础，但家里很配合，每个周末     都带孩子读法，现在已经很棒了。

 另外一个小朋友，家里很重视学法，读了好几本《洪吟》，他来到这里，就很能带动大家，坐的规规矩矩 ，两手放在膝盖上，眼睛看着字，手指着字，嘴巴一字一字的读，很认真。

孩子、家长、老师，我们形成一个整体，比学比修，共同精进。这就是师父要的。

六，当遇到矛盾时

在修炼这条路上，时时也有心性关要过。每当我遇到矛盾时，总是能想到师父在《休斯顿法会讲法》时说的一段话，“我经常讲，别人欺负你的时候、给你制造麻烦的时候，或你遭受什么痛苦的时候，你不要去记恨别人，因为你是在修炼。他要是不给你制造麻烦，他要不给你制造提高的机会，你怎么修炼上来呀？所以你不但不能恨他，你心里头还得谢谢他。”

有师父在，有法在，没有过不去的关，这些年那些遇到过的矛盾回过头来看一看啥也不是，那些骂过我的、说的我无地自容的同修，现在分开后各自忙的连讲一句话的功夫都没有，看到都很亲。更别说以后圆满了，彼此再也见不着了。所以有什么值得计较的呢！

所以我珍惜每一位同修，珍惜每一次提高的机会，大关小关都想好好过，多学法，纯纯净净，带好小弟子，归正自己。