【正见网2011年01月15日】
我是1996年得法修炼的。在正法修炼中，我经历过许多事情，也有许多的体会，现将自己的一段正法修炼经历写出来和同修交流，见证正法修炼的殊胜，与同修们共同精進，珍惜万古机缘，走好、走正最后的路。
前言
我不是教师，不巧的是一段时间我却担当起了辅导学生的工作。我带过一个学生甲很有特点，一接触甲，着实把我吓了一跳，心里嘀咕这个孩子怎么那么笨啊。再一看这个孩子，性格很急躁，平时不能被人说，一说就炸，一说就狡辩，一急嘴里就是脏话。脑子笨不说，性格还固执，固执不说从来不承认自己有错，特别是在学习上经常自大、骗人，不会装会、不懂装懂，非常要面子。起初接手时还真是后悔呢，可也推不开，真是硬着头皮干下来的。
一开始我也只是抱着差不多的心理，因为我觉得甲太笨了，虽然我希望甲能学有所成，“没法教没法教会”这句话当时就是我心里的“口头语”和安慰了。
修自己 为他人 智慧源源不断
学法使我明白了修炼的人没有偶然的事，发生在自己身边的一切都有要修去的执着。“难忍能忍，难行能行”（《转法轮》）。
一
我先从教甲做个好孩子开始。在这一过程中，我惊奇的发现，甲很能接受善意的劝告，而且很能领会，这给了我很大的安慰，甲是个好苗子，我心里高兴起来。可是，我发现甲能接受道理常常做不到，原因是习惯了无拘无束的日子了。一段时间以来，我们就是在玩“躲猫猫”，我说我的，甲做甲的，我常常告诉甲并且提醒甲做坏事要遭恶报，神奇的是甲每次做了坏事，并且怕我说而骗我时，都会被我发现或者是有谁当着我们俩的面无意说了出来，这样甲就收敛了些，也不敢经常这样对付我了。
后来几次甲骗人和做了不好的事真遭到了报应，甲才真正愿意相信我说的话了。我们的游戏才告一段落。这段时间也去掉了我许多的执着心，慈悲心油然而生。当然这是师父的慈悲加持和呵护。
二
归正了甲的一些行为后，我开始将精力用于教学上了。可是好景不长，我发现，甲将那些骗人的恶习又用于学习上了，一开始我还真有点招架不住，心想别看笨，整人的办法还一招又一招的。
由于我没有修自己的心，一时又难以招架，我那时经常对甲发脾气，真有些吵翻了天的劲头。甲常常在我发脾气时，无动于衷，过后该怎样还怎样。那时的我真是陷入了旧势力设下的圈套里了，很痛苦，因不自知，耽误了好长时间。
我陷入深思中，找自己是我那时唯一的动力。
“其实人类社会近代出现的这些个所谓丰富的文化表现，其实是不同宇宙、不同遥远的巨大天体中那些神弄过来的。用人的话讲是他们体系生命的维系方式，弄过来的是他们体系中生命层次的升华与下降的法则在最低的人类社会的表现形式，都是这些东西。当然这些东西对生命来讲，如果有大法指导，这种形式就能使生命升华，也能使不好的生命下降。我讲‘大道无形’引出这番话来。大家想过没有？如果这个社会中许许多多行业、许许多多的领域都是他们遥远的生命体系弄来的东西，大法弟子在这样一个环境中修炼、各种不同的行业中都有大法弟子修炼，是不是等于是在用法正他们？是不是承认他们的存在？是不是在救度他们？”“不论你在哪一个领域里，你的技能方面能够提高那是你不断的使自己境界提高后的表现，表现上是你在做好人、在修心，从人的角度上来讲你在变成好人，由于学法内修你做的越来越好，神就会给你应有的智慧、给你灵感，让你在学习中明白很多、让你创造出更好的东西、让你技术更高、让你超越。”（《洛杉矶市法会讲法》）学习师父的讲法，我领悟到是自己修的不好，没有为他人着想，不在教学方法本身，也不在甲的所作所为，是自己的心性有问题。
修，我下决心实修。
我意识到甲是被邪恶控制的，我越是执着自己要的，邪恶就会控制甲，那时的我真是作茧自缚。于是我开启新的思维，一切为了甲如何明白道理和接受知识入手，放下一切执着自我的心。
三
基点摆正，环境有了小小的转机。我开始了从为私向无私无我转变的修炼历程。这也是我正法修炼中一段幸福的日子。
通读《转法轮》中“以上是炼功不长功的两个原因：不知道高层次中的法就没有法修；没有向内去修，不修炼心性不长功。就这两个原因。”我豁然明白了其中的真意。于是我将甲每门科目的概念整理好，让甲记住，然后找一些有代表性的例题帮助甲找到做题时的正确思路，这样甲有了一点起色，我信心倍增。同时新的问题又出现了，我们没有时间靠甲回家后，由我来教课，那样的话，甲在学校的学习时间就是严重的浪费，而且大陆的教育体制也不能不上学，在家请私塾来教啊。先不说甲如何的在学校不好好听讲，大陆的教育方法和教材是有问题的，特别是大部分老师受邪党文化的影响，邪党又限制言论自由，所以大部分老师只用一招就是填鸭式教学，大部分学生累一个贼死也学不到真本领。我意识到，摆在我面前的又是一个要我悟的和突破的问题。
“如果人类能从新认识一下自己和宇宙，改变一下僵化了的观念，人类就会有一个飞跃。‘佛法’可以为人类洞彻无量无际的世界。千古以来能够把人类、物质存在的各个空间、生命及整个宇宙圆满说清的唯有‘佛法’。” （《转法轮》〈论语〉）学习师父这段讲法，开启了我的智慧。人类的知识太小了，有什么习题对我来讲不重要了，我不被一切知识限制了。
这期间我也不断的跟甲讲真相，向甲洪法，一段时间后，甲表示愿意看《转法轮》，为了对甲负责，我又观察了一段时间。一天，当我告诉甲曾经是天上的法王时，甲被震撼了，决定修炼。我们从此变成同修了。这给我的教学带来新的飞跃。
四
学习《转法轮》中第七讲“医院治病与气功治病”我得到启悟。我根据甲本人的特点，只给甲一种方法，这样甲学起来就会感到不复杂也比较轻松。
师父讲：“作为一个人，能够顺应宇宙真、善、忍这个特性，那才是个好人；背离这个特性而行的人，那是真正的坏人。”“作为一个修炼者，同化于这个特性，你就是一个得道者，就这么简单的理。”（《转法轮》）我明白了要多启发学生用善念来学习自己认为枯燥的知识，这样学生的道德修养会提升，有益于学习知识。
在教学上我从新做了调整。我没有编写教材，一是我的时间不够用，再一个就是学生要学规定的统一教材，时间也很紧。和甲交流后，我们达成一致。甲在学校尽量做到认真听老师讲课，表面知识学会的越多越好。到我给甲补习时，我来帮助甲正确理解知识，建立一个正确的思维习惯。
五
辅导学生需要根据学生的具体情况，简单的讲就是三部分。
第一部分：让学生将所学的知识中的定理、定义、概念等用心记住，尽量领会。我再根据学生的思维习惯和已接受的知识以及对事物的认识能力来引导学生正确学习知识，要求学生放下自我，学生学的快还记得牢。
第二部分：就是练习了，最简单直接的办法就是做题。我告诉甲的就是一个宗旨：发现哪个需要解决的问题就找哪个相关的概念来解决。需要练的就是一道习题中要解决的问题有时会有好几个之多，那么就要有个先后顺序，一般解决这一点，习题就会做了。我采用的方法是，启发学生敬畏大自然的力量，遵循大自然的规律思考问题，学生就能够正确掌握知识。告诫学生决不能采用中共邪党宣传的“改造自然”和其宣扬的“达尔文進化论”（达尔文進化论是错的）来学习知识。
第三部分：学生掌握了一定的正确的思维习惯和基本认识事物的能力（分年龄要求达到的标准不同），就能自己学习基本知识了，这样的学生就有基本能力了。这时，老师就可以和学生做一些简单的讨论了（知识和做人方面），从而启发学生主动思考问题，学会多角度的看问题，看世界，看人类，领悟到学习知识是与自己的修为分不开的。循序渐進的引导学生，渐渐的学生在各方面越做越好就走出自己的路子了。
当然如果学生不配合老师也达不到效果。因为“师父领進门，修行在个人”（《转法轮》），人要什么自己说了算，我们只能劝善。
我看到目前许多大陆学生受邪党文化的影响，常常采用死记硬背堆砌知识的办法学习知识，这样是根本学不到本领的，也就是没有能力，无法真正做到服务于国家。
六
因为甲是修炼的人，所以要多学法。在学习过程中我启发甲放下自我，不畏苦、坚韧，走大道简单容易，在自己的心上多下功夫，鼓励甲持之以恒走下去就能成功。当然也有我修炼的因素在，我主要是不够包容，耐性差，所以一段时间我们配合的不好，没有多大的起色，我也有些动摇，怀疑我的路是否走对了，师父不断的点悟我们，才使我们从艰难中走过来了。走过来一看，也没有什么，难也是我们自己法没有学透，修的不好，不愿意放下自我的执着。
几个阶段过后，甲的成绩有了一定的提高，从班里的最后几名上升到班里的前几名，我们心里明白，这一成绩离不开师父的加持和呵护，我们谢谢师父！
最可喜的是：通过我们的努力，甲每天也有时间学法了，一般都是用抄写《转法轮》的方式学法，这样学法更入心。学法一跟上，甲的心性也有一定的提高，也知道找机会跟同学讲真相了，比以前聪明了些，学习起来也较以前轻松、快捷。因为法轮大法无所不能，只要真心去修炼，就能开智开慧。
与此同时，我也有大量的时间做三件事了，而不必花很多时间研究怎样教学了。
我的经验告诉我，任何一个学习方法的本身，运用好了都能解决一些问题，但是都是有局限性的。通常我不用学甲的科目只做简单的了解，然后在思维上帮助甲或者给纠正一下，在一些新知识的理解上帮助甲打开思路，甲自己就知道如何学习了。我体会到学生能放下自我肯用心学，就不难，我教的方法对于任何一门科目都适用，也就是说，如果学生能用心学，注重自身的修养，持之以恒就能达到融会贯通的境界。我的教学智慧来源于法轮大法，所以我教学时智慧取之不尽、用之不竭，如意运用。别人听起来觉得很玄，其实一点都不玄，老师只要能够洞彻宇宙万事万物的运行规律，全方位的看世间百态，如同师父讲得“洪微十方看苍穹”(《洪吟（一）》〈劫后〉)，就能看到学生的障碍，将其点通，如意辅导（启发）学生走入正轨。当然老师要想达到这样的境界和拥有这样的教学本领（能力），唯有修炼法轮大法。
法轮大法才是真正的科学。
“不同层次有不同层次的法”（《转法轮》）所以我的教学智慧也在不断的提高中，常常感到无止境。我相信随着修炼，心性、境界的提升，我将掌握更高的智慧。我需要再精進。
转变观念 智慧救度众生
一
以前我对电脑很反感，认为是外星人的东西，根本不想学。但是正法修炼救度众生的需要，就要求我尽可能的多掌握电脑知识，于是我就自学。也是有前一段时间的教学经验和收获，我学电脑和打印只是简单的看了一点教材中的内容，一边学一边实践，在师父的加持呵护下，很快就掌握了基本知识，到后来我想学什么，只要把心静下来，就能知道该从何处入手，比如：是专业术语还是操作步骤，在大脑一想就分出来了。了解了专业术语的意思后，我就定定神，保持正念，这时往往智慧就会源源不断的涌出，有时没有为什么就知道该这样做了，很神奇。“修在自己，功在师父”（《转法轮》）。
有一次恶党封网十分严重，起初我有些急，后来就发正念全盘否定旧势力的安排，然后就去破网，每天都能破网成功。一天我心生一念：别人遇到这样的情况该怎么办呢？我该如何帮助别人呢？这颗心就这么一想，师父就给了我智慧，我就将办法写出来和同修交流，同修配合的也好。以后我只要有了好想法我就和同修们切磋，每次我的心性都会有一个飞跃性的提高。深刻领悟到了师父讲的：“你们要敞开自己的胸怀，不要排斥自己的同修。那会把自己的路堵上的。”（《在新唐人电视讨论会上的讲法》）
这段经历使我悟到，不带着任何观念做事，就是修好自己，保持修炼人祥和的心态，救人的心越纯净智慧越开阔，没有任何障碍，做事效率高。因为基点是为他的，是纯正的。
二
我讲真相的方式一般是发放真相资料，在发放的过程中，师父常常点悟我，给我智慧，促使我不断的发现自己的执着，归正后，越做越顺利。特别是教学时，我曾采用多角度看问题，现在也派上了用场，从包装到搭配真相资料，都能想的更全面、更细心，发放的方式也是根据当时的情况来做，考虑问题比较成熟了。这让我想到师父给我智慧不是只让我用于工作中，更重要的是让我用于救度众生。
三
面对面讲真相时，我将教学中发现的人常用的习惯思维派上了用场，如鱼得水，找到世人的心结后，我就针对不同世人的障碍选用同修的文章来讲或者整理好顺序拿给世人看，不拘泥于形式和文章的风格。我发现这样的方法很有效，因为每位同修的境界和能力不一样，世人的喜好和观念也不太一样，如果能够将同修的文章和我讲的结合好，真的就做到了力可劈山，瞬间就将世人的观念破除了，清除了操控世人的邪恶，世人清醒从而得救。再学师父讲法：“作为大法弟子来讲，作为我们各个项目的其他不是主要负责人、互相之间的配合上来讲，从现在开始大家一定要配合好，按照现在正法進程的需要。”（《再精進》）思路更清晰了。
救度众生也是修自己的过程，修好自己才能如意救度众生；修好自己，讲出的话就纯真、纯善、纯净、纯正，救度众生只在一念之间。
写修炼文章 证实大法
阅读明慧网和正见网上同修的文章，看到同修们写的很好，我就从另一个角度写出自己的体会和同修交流，希望能够比学比修，大家更快的提高。后来，我发现同一个认识可以用不同的思维来表达，对于破除观念有帮助，我就写了一个系列，再学法时，大法的内涵就展现出来了。我真切的感到正法修炼真是美妙又神圣，深刻领悟到那段辅导甲时，师父给我开启智慧的良苦用心。
后记
我有遗憾，本来我可以和另一位小学员携手走出一条路来，师尊曾一再点化，我却执迷不悟，没有精進实修，机会错过了。被邪恶钻了空子，教训深刻。愧对师尊的心无法释怀，也领悟到正法修炼是极其严肃的。慈悲伟大的师尊为我操尽了心，又一再的点化我带好甲，我方从梦中惊醒，开始精進实修。和甲在一起时，让甲也吃了不少苦头，在此我对甲说声：对不起，谢谢你的配合！让我们携手共進做的更好，走的更正吧。救度更多的众生、世人。
每次想到自己的责任重大时，就会有一股力量促使我精進、再精進。努力要求自己做一名堂堂正正、名副其实的正法时期的大法弟子，在最后有限的时间里将自己该做的事做得更好、更漂亮，真正做到用我的真心、用我的一切圆容师尊所要的，完成历史使命，兑现誓约。
谢谢慈悲伟大的师尊！谢谢同修们！
