【正见网2007年02月14日】
编者按：为了弘扬中国神传文化，清除邪党文化的影响，在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见，开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步，难免有所不足，我们需要世界各地的大法弟子，尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修，能将上课中所遇到的问题，以及教材的优缺点反馈给我们，以便我们不断的修改提高，使教材更加充实完整。同时，我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来，共同完成教材的编著。
孔子学琴
孔子是中国儒家学说（1）的创始人（2），是中国历史上一位了不起（3）的圣人（4）。他生活在离现在二千多年前的春秋时期。
孔子还是一位杰出（5）的音乐家，他会弹奏（6）许多乐器，还会作曲、唱歌。而这些是通过孔子的勤奋（7）学习才取得的。
孔子在学琴时非常刻苦。有一次孔子跟一位叫师襄子（8）的人学弹琴（9），曲名是《文王操》。孔子练习了多日后终于得到了师襄子的肯定。但是孔子并不满足，认为自己虽然已经掌握了这个曲子的弹法（10），但“未得其数”（11）。
这样又练了很多日子，师襄子说他已“得其数”了。可是孔子仍说，自己“未得其志”（12）。
又过了很久，师襄子认为这回真的非常好了，可是孔子仍然认为自己弹的不够好。于是，他又反复练习，体会曲子的内涵（13），直到能看到文王的形象在乐曲中表现出来才停止。
他的精神深深的感动了师襄子。
（选自《史记•孔子世家》）
小常识：关于文王
周文王在商朝纣王时为西伯，在岐山之下建国。他积善行仁，民心归附。后来因大臣崇侯虎向纣王说他的坏话，而被关在凌里这个地方，后被释放。此后他更加施行仁政，天下诸侯很多归从了他。他的儿子武王拥有天下后，追尊其为文王。
注释
1、儒(rú)家学说：孔子创立的，主张“仁、义、礼、智、信”。
2、创始(chuàngshĭ)人：开始建立的人。
3、了不起：不同于一般。
4、圣(shèng)人：指品德非常高尚、智慧超出一般人的人。
5、杰出(jiéchū)：出众，突出。
6、弹奏(tánzòu)：以弹的方式演奏乐曲。
7、勤奋(qínfèn)：学习或工作非常努力。
8、师襄(xiāng)子：中国古代人名。
9、弹法(tánfă)：弹奏的方法。
10、未得其数：没有领悟到它的内涵。
11、未得其志：没有领悟到它的实质。
12、内涵(nèihán)：内在的含义、意思。
读说练习
一、大声朗读课文。
二、说一说“孔子学琴”故事的大意。
问答练习
一、根据课文回答下面的问题。
1、孔子是什么人？
2、孔子跟谁学琴？
3、为什么孔子学琴时一直都不满足？
二、想一想，回答下面的问题。
1、你觉得“孔子学琴”这个故事中孔子的哪种精神值得人们学习？
2、你在学习的过程中，是否也象孔子一样不轻易满足，而是要达到真正理解的程度呢？
词语练习
一、扩展词语练习
1、说 学说 _____ ______ ______
2、家 音乐家_____ ______ ______
3、弹 弹奏 _____ ______ ______
二、用下列词语造句
1、了不起
2、勤奋
三、选择填空
1、孔子生活在______现在二千多年前的春秋时期。
A 离 B 远离
2、孔子是儒家学说的创始人，_____一位音乐家。
A 是 B 还是
课后作业
一、朗读课文并试着复述这个故事。
二、复习课文中词语的含义。
三、写作：问答练习（二）中任选一个题目。
