教室里的不速之客

上午，孩子们正在做课堂作业——抄写古诗《登鹳雀楼》，南窗洒進缕缕金色的阳光，北窗摇曳着满窗生机盎然的绿叶，教室气氛宁静而祥和。我坐在黑板旁的桌边，不时评点着递上来的本上的字迹，批改着作业。

有个孩子先完成了作业，收拾好书包，去教室后面放起来，却突然发出大喊“这儿有蜘蛛！”听他这一喊，几个定力差的孩子立刻放下手中的笔，跑到教室后面放书包的旮旯，围着看稀奇，也跟着大叫“蜘蛛，蜘蛛，老师，这有个蜘蛛。”教室里顿时热闹起来，孩子们呼啦一下，全跑下座位，人人都要看个仔细，有尖叫的，拍手笑的，急的团团转的……课堂纪律被破坏了，我站起来拍响桌子：“一个蜘蛛就这么稀奇吗？你们的抗干扰能力哪去了？”孩子们不舍的回到座位，继续写字。

陆续有孩子做完作业来给我批改，然后就去放书包，教室后面又是一阵喧哗，蜘蛛之声不绝于耳。五六岁的孩子，对什么都充满了好奇，我站起来对大家说：“我以前给你们讲过蜘蛛结网的故事，还记得吗？蜘蛛生活在角落里，专吃苍蝇和蚊子，我们不要把它弄死，要爱惜生命！”顿时，教室里开了锅，孩子们七嘴八舌，“对，别弄死它”，“要善良”，“老师讲过万物皆有灵”，“善有善报”，“要爱护小动物”，“我家也见过蜘蛛”，“我家也有过”，一群叽叽喳喳的小鸟兴奋的不停嘴。最聪明的男孩源源在后面木架旁朝我喊：“老师，那我们该怎么办？”

我说：“如果它影响了我们，你就轻轻的把它捏住，从窗户扔出去吧。”可几个男孩你看我，我看你，谁也不敢行动。等到孩子们都完成了作业，还在说蜘蛛的话题，下面的为六一排练舞蹈没法進行了，我只好走过去，来到后面放书包的木架前。说实话，我从小到大都讨厌和害怕虫子，嫌太丑陋肮脏，凡是遇到虫子，都由家人去处理，我从不碰。孩子们不敢去捏蜘蛛，其实我也不敢，现在没法了，我硬着头皮来面对，“在哪儿呢？”我问，孩子马上指给我看，只见在木架的顶上停着一只硕大的蜘蛛，身子不大，但几对腿脚却特别长大，看着很今人恐怖，我一时不知如何是好。但见孩子们簇拥着我，正眼巴巴的望着我，于是我拿出老师的威严，用小教棒敲打蜘蛛旁边的木楞，正告它：“这儿不是你呆的地方，快走吧，快走！”说也神奇，只见它挥动起长腿，开始爬起来，不上不下不右，偏偏往左边——木架的外边爬，身边的女孩瑶瑶立刻惊呼：“哇，它能听懂老师的话！”

纯真的童言提醒了我，啊，它能听懂我的话。孩子们闹腾了一个多小时它都没挪窝，而我两句话它就走动起来，难道就是为了等我来吗？它能出现在我的面前，也是有缘的众生啊！是不是为了等我告诉它那得救的法宝，那金灿灿的九字真言，能令所有的生命都脱胎换骨，重获新生，也许它今世等的就是与我相遇从而得救呢！想到这儿，我对这不速之客充满了慈悲和怜惜，于是我凑近点，轻声对它说：“请你一定要记住法轮大法好，真善忍好，记住这两句话，你就会有一个美好的未来。好了，你现在出去吧，走吧！”我的细语淹没在身后孩子们的尖叫、鼓掌和欢呼声中，因为这蜘蛛已快速爬出了木架，然后不紧不慢向墙的高处爬去，最后在两米多高的墙上停住了。大家都松了一口气，孩子们围着我跳呀笑呀叫呀，“噢，蜘蛛也听老师的话”。我手一挥，“好了，现在开始练舞。”

中午吃饭时，想起了上午的事情，叫孩子们去看看蜘蛛还在不在，几个孩子跑到后墙边向上张望一阵，飞快的奔向我，“老师，蜘蛛不在了。”“老师，蜘蛛也会听你的话，你叫它走，它就走了。”孩子们围着我，满眼都是欢喜和崇拜。其实，哪是我有什么本事，而是大法的威德呀！修炼人所携带的能量场，充满了纯正、祥和、慈悲，正如师父所说的“佛光普照，礼义圆明”，法轮大法，善化和解救着宇宙苍生。

这小小的不速之客掀起的风波算是平息了，这也给我一个启示，生活之事无偶然，我们平时要做个有心人，珍惜遇到的每件事，善待身边的一切众生，及时播洒大法的福音和美好，给生命一次得救的机会！