【正见网2007年08月30日】
记得小时候刚刚上学的时候，上课经常不在状态，对于上课的内容一直很“不懂”，大人们总称这种情况为“懵懂”。记得小学一年级一次数学课上，老师叫同学上黑板写任意两个数加起来等于五。老师一共叫了10名同学，我站在中间。我两旁观望同学们在写什么，无非就是一加四等于五，或二加三等于五。我就在想“为什么要一定要等于五呢？”，“为什么大家的答案都要一样？”。看着同学们都下去了，我便写了个二加三，然后在等于后随便写了个数字，四。自然下去后，整个黑板上就只有一个算术是“错误的”，我得了个大叉还有全班同学的哄堂大笑。我并没有觉得丧气，但是我就是不懂，为什么这是错的。因为我一直不懂老师在说什么，所以经常被罚留堂，重写作业。因为老师教不懂我，所以请我的家长来学校和我一起写作业。爸爸手把手的教我做应用题，我还记得最后在写算出答案之后，要写一个“答”，我不明白。我问爸爸为什么要写个“答”在那里，爸爸说这是规定。我就问爸爸为什么有这样的规定，爸爸被我的问题气疯了，凶巴巴的说：“哪有那么多的为什么啊，叫你写就写。”
后来随着年龄的增长，也知道算术怎么算才是正确的了，但是我还是一直无法适应“学习”。特别是中国的标准化答案的教育，让学习变成了一件很死的事情。语文考试，阅读理解回答问题，我喜欢自由思想，我无法让自己“标准化”。所以结果都是“大叉”。考不好，当不了好学生，就不会有老师喜欢，在同学中的地位就会沦落为“差生”待遇。后来上五年级的时候，事情突然有了转变，一个新的语文老师来带我们班，我的语文成绩突飞猛進，因为我遇到了我人生中第一个“与众不同”的老师。每次考试完毕，我的语文老师都会当着全班同学的面拿出我的卷子评价，她很欣赏我的作答，她觉得我不但领悟到了文章的含义，并有自己的独特见解，所以她几乎都是给我满分。
前不久听一位常人朋友说，在他工作的大学有许多来自中国大陆的研究生，他说他有任何不懂的问题，都会去请教他们，他觉得他们非常聪明，能把问题分析的非常透彻。说到这，我的朋友话锋一转，“可是他们都不喜欢法轮功。”听到友人这么一说，我心里感到一阵悲哀。悲哀的是，聪明的中国人只能在标准答案中突现自己的智慧，但却在一切超越这个范围的领域里，他们的思维却是不敢触及，甚至是持否定态度的。中共恶党在这几十年来对中国人的洗脑教育，可算是一绝。习惯了标准化答案思维的国人，思维变得很僵化。他们只能在一个范围里思考，但无法打破它。
1999年，以江xx为首的中共为了达到三个月根除法轮功的目的，使用媒体24小时造谣诬陷法轮功，企图煽动仇恨，将法轮功推到群众的对立面去。而八年后的今天，这些有机会走進自由社会的国人，却无法打开他们在精神和思维上的枷锁。一味的排斥，却不去反思。一味的躲避，却不用一种真正科学的态度去接触法轮功，却不真正的用自己的思维去分别对与错。既然都出来了，为何不亲自去接触这些修炼法轮功的善良的人们，亲自用自己的眼睛去看真相，亲自用自己的行动去揭开你们心中的疑问。我们不能一辈子活在自己旧观念的框框里，对吧？快快清醒吧，珍惜你们身边的每一个机缘，可贵的中国人。
