【正见网2005年03月28日】
古人对小孩的教育方式如何？我们通常都有一种刻版印象，觉得古人对小孩的教育方式很“八股”，但其实不尽然。
近日看古书，其中写道，小孩子不应太早学写字，因为小孩“手小骨弱”，怕太早写字对手部发育不好。《教童子法》中说：“学字亦不可早，小儿手小骨弱，难教以拨镫法，八九岁不晚。”
书中又说：“学则学元秘塔、臧公碑之类，不可学小字……”可见古人对小孩教育也是很用心的，不但注意学习应与身体发育相搭配，还注意到写字的大小字体要适宜其年龄。年龄小的话，不应该学太小的字体。这与现代教育专家所言理论是完全符合的，而古人能在遥远的年代就关照此问题，可见其对幼儿教育的细心。
书中还提到：小孩读书的时候，老师要让他们对书本感觉有兴趣，不要硬逼他们读书。“学生是人，不是猪狗。读书而不讲，是念藏经也。嚼木札也。钝者或俯首受驱使，敏者必不甘心。人皆寻乐，谁肯寻苦？读书虽不如嬉戏乐，然书中得有乐趣，亦相从矣。”作者主张让学生从学习中得到乐趣，而不是硬塞知识给他们，更不能将其视为猪狗，要循循善诱，使其真正认识书中道理，而不是要求他们做一个只会死读书的人。
该书作者距今百年之遥，与今教育专家学理对照，不禁让人感叹当时虽无专研教育之学，但古人对幼儿教育之细致用心在平凡中见深远，诚令人佩服！
