文化课教材(高级):入木三分(成语故事)

正见文化课教材编辑小组


【正见网2007年01月15日】

编者按:为了弘扬中国神传文化,清除邪党文化的影响,在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见,开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步,难免有所不足,我们需要世界各地的大法弟子,尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修,能将上课中所遇到的问题,以及教材的优缺点反馈给我们,以便我们不断的修改提高,使教材更加充实完整。同时,我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来,共同完成教材的编著。

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【原文】

晋(1)帝时,祭北郊,更(2)祝版(3)。工人削之,笔入木三分。(南朝宋・羊欣《笔阵图》)

【注解】

(1)晋:此处所指应为东晋。
(2)更:改。
(3)祝版:古代祭祀所使用,写有祭文的木板。

【故事阐述】

东晋时,皇帝在北郊举行祭祀的仪式,必须更换原本已写有祝祭文的木板,工人们在削去王羲之写过的木板时,发现他的笔迹竟然透入木板有三分之深!由此可见王羲之雄厚强劲的笔力。

此事见于南朝宋・羊欣《笔阵图》。王羲之在三十三岁时写的“兰亭集序”,以及三十七岁时写的“黄庭经”,一向被誉为书法艺术中最好的小楷范本,后人尊称他为“书圣”。

而羊欣用来形容王羲之笔力的“入木三分”,后来演变为成语,用来比喻评论深刻中肯或描写生动逼真。

【讨论】

(1)东晋皇帝为什么不直接更换一块新的木板来举行祭祀,而命人将原本已写有祝祭文的木板上的字迹削去重写?
(2)王羲之的书法能够写得很好,而且笔力雄厚强劲的原因是什么?

【造句练习】

例:书法名家一出手的确是不同凡响,这个“恕”字写得是笔力浑厚,入木三分。

例:她把戏中的悲剧人物演得入木三分,难怪会得大奖。

【相似成语】

力透纸背;鞭辟入里

【课后时间】

请写出有关“出”、“入”的成语。
1.出( )入( )
2.出( )入( )
3.入( )( )出


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