【正见网2008年02月08日】
编者按：为了弘扬中国神传文化，清除邪党文化的影响，在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见，开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步，难免有所不足，我们需要世界各地的大法弟子，尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修，能将上课中所遇到的问题，以及教材的优缺点反馈给我们，以便我们不断的修改提高，使教材更加充实完整。同时，我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来，共同完成教材的编著。
【原文】
始黯列为九卿，而公孙弘、张汤为小吏。及弘、汤稍益贵，与黯同位，黯又非毁弘、汤等。已而弘至丞相，封为侯；汤至御史大夫；故黯时丞相史皆与黯同列，或尊用过之。黯褊心（1），不能无少望（2），见上，前言曰：“陛下用群臣如积薪耳，后来者居上。”上默然。有闲，黯罢，上曰：“人果不可以无学，观黯之言也日益甚。”（《史记・汲郑列传》）
【批注】
（1）褊心：性情急躁且心胸狭窄。褊，音“贬”。
（2）望：怨恨。
【故事阐述】
汲黯是汉武帝时的大臣，个性正直不阿，守节死义，不畏权贵，以民为本，有什么不满就直接对武帝劝谏，武帝因此不重用他，外调他到东海当太守。后来因为他政绩很好，武帝又将他调回朝中担任主爵都尉，位列九卿。而此时公孙弘、张汤都还是小官，但他们懂得为官之道，讨得汉武帝的欢心，一路平步青云，做到丞相、御史大夫，官位超越了汲黯，因此汲黯心里很不满。有一次，汲黯上朝见到武帝就说：“陛下您用人好像农夫堆柴薪一样，后来的反而在上面。”几句话说的武帝很不高兴，什么也没说。等汲黯离开后，武帝对群臣说：“人真是不能不学习！你们看汲黯说话越来越离谱了。”其实汲黯认为提拔人才要论资历辈分，反对后来居上者，如此是不可取的。
但是后来“后来居上”这句成语被用来形容后来的人或物超越原来的领先者。和原文意义大不相同。
【讨论】
1、汲黯为什么在汉武帝与群臣面前说他“用群臣如积薪耳，后来者居上。”请说出你对官场文化的看法。
2、只要肯努力，落后也能赶上。请你在寓言故事中，举出哪些故事可形容“后来居上”而且后来成功的例子。
3、在求学或工作或竞赛中，你是否有学习落后或進度落后的经验？请你访问成绩進步的同学（也可以分享自己的奋斗故事），他们是如何勤能补拙，奋发向上，而最后赢得胜利，迎头赶上的经验。
【造句练习】
例：选手小江虽然起步较晚，但已经有后来居上的苗头，颇有大将之风。
例：在体育竞赛里，名列前矛的选手令人佩服，而后来居上者同样令人激动，这就是体育竞赛令人着迷之处。
【相似成语】
青出于蓝、后发先至。
【课后时间】
成语连连看：
1、
后起 ◎ ◎ 之忧
后患 ◎ ◎ 之秀
后生 ◎ ◎ 可畏
后顾 ◎ ◎ 无穷
参考答案：后起之秀、后患无穷、后生可畏、后顾之忧。
2、
前车 ◎ ◎ 后想
前呼 ◎ ◎ 冰释
前思 ◎ ◎ 后拥
前嫌 ◎ ◎ 之鉴
参考答案：前车之鉴、前呼后拥、前思后想、前嫌冰释。
