教师弟子的使命

慈悲伟大的师尊好，各位同修大家好！我来自金门，目前任教于金门的一间国小。二零零二年，大学毕业前我被录取为垦丁国家公园义务解说员，有机会在毕业后的那个暑假到垦丁当义工，但同一时间我也必须到实习的学校行政实习，没想到主任居然说：“我们也不能因为学校没什么事就耽误了你。”结果全校17位实习教师只有我不用去学校行政实习。整整两个月我都待在垦丁，我们同期的解说员中有一位法轮功修炼者，他送了本宝书《转法轮》给我，于是我和大法接上了缘，而这位解说员在8年后成了我的家人同修，现在和我一起在金门证实法，回想起来我觉得这真是师父有序的安排。可以说我的修炼历程和我的教师生涯是同步的，今天以“教师弟子的使命”与大家分享我的修炼心得。

一、回金门任教 与乡亲分享大法的美好

高中正是埋头苦读的岁月，睁开眼睛就是读书，只知道要用功读书考上好的大学，找到一份好的工作。但是，内心深处我问自己，就只有这样吗？而无独有偶，那时连卡通都在演世界末日的戏码。高中一年级时，我曾思考过，死了不就是一坯黄土，这样努力读书有什么意义呢？有一天我在学校的蒋公铜像上看到了一句话：“生活的目的，在增进人类全体之生活；生命的意义，在创造宇宙继起之生命。”还算乐观的我，在不知道人生所为何来的情况下，给自己的人生下了个定义：助人为快乐之本。因此，大学放暑假回金门时，我都会去医院当志工。但我却发现这不是真正帮助人的办法，我虽然能带给病人一时的欢乐，曲终人散后他还是得单独面对自己的苦楚，我无法替其分担，而他身上的病痛我也无法替他承担。

一直到了我大学毕业在台南的一间国小当实习教师，走入修炼后，从身旁叔叔阿姨们修炼后身心的变化，我发现我找到了可以真正帮助人的办法，就是鼓励对方修炼法轮大法。因此，我发了一个愿，想回金门任教，把大法的美好分享给金门乡亲。就这样，从来没有开过公费缺的金门，居然破天荒的开了缺，我顺利的回到金门任教，这一待就是十多个年头。

二、获选全县特殊优良教师 上台感谢李洪志老师

大家看我现在可以落落大方的在这儿分享心得体会，这一切都要感谢师尊赐予我无比神圣的大法，让我整个人脱胎换骨，有了自信和勇气。当常人时，我极度害羞没有自信，上课时老师请我们上台报告，在台下已经准备好了的我，一站上台就头脑一片空白。还记得高中的英语课我几乎是在低头中渡过，上课时总是把头压得低低的，深怕眼神跟老师对上，点我发言。星座书上总是写双子座的人“口才滔滔不绝”，但是看看现实中胆小没有自信的我，简直无法想象，因此，小时候我总是在日记上写：“希望自己可以口才滔滔不绝”，还不忘在最后为自己写上“小妮，加油！”一直到我大学毕业后，在台南当实习老师时，从法中知道要“无私无我”，于是，我鼓起了勇气发大法传单给邻居，后来更进一步跟学校老师分享，那时一位老师听完我对大法的介绍后，说了一句“你口才真好！”天啊！这不是我打小的梦想吗？我在心里呐喊着。

俗话说：“江山易改，本性难移。”但是修炼大法却让我的本性改变了，也唯有大法才有这样的力量，得到了这部宇宙真理，我的智慧源源不绝而来，我也知道了以前没有自信的原因，是因为我太在意别人的想法，怕自己表现不好，怕被人取笑，修炼后逐渐放下“为私为我”的观念，上台讲话也就不会那么绑手绑脚了。

举个例子， 二零一四年我获选为金门县特殊优良教师，上台领奖的前一天下午，教育处承办人打电话给我，说是要请我隔天代表特殊优良教师上台致词，我的第一个反应是“不要！请不要叫我！”因为修炼前的我最害怕的就是上台讲话了，在电话中，我开始向承办人推荐可以找某某老师或某某老师上台致词，但是在推辞的过程中，另一个念头打入我的脑海中：师尊不是教我们要无私吗？我不想要还想把这苦差事推给别人，不是太自私了吗？转念一想，既然是教师节致词，那我就正大光明的上台去感谢我们慈悲伟大的师尊--李洪志老师！平常要找县长讲真相还没机会呢！教师节庆祝大会这天，县长、各个学校的校长们和数百位老师、学生们全坐在台下，不正是让我证实法的好机会吗？况且，我觉得我能有今天的成就，有这样的胆识全是大法给予的，师父说：“那么作为一名修炼者要用一切有利的条件，洪扬大法，证实大法是正确的，是真正的科学而不是说教与唯心，是每一位修炼者为己任的。”（《精进要旨》〈证实〉）于是，我站上了讲台，面对台下数百位的众生，我告诉他们我从害羞到有勇气站在台上，全是因为我在大学时遇到了一位老师，那位老师教导我做人要无私无我、先他后我。这位老师是谁呢？他就是我生命中的贵人，法轮功的创始人--李洪志老师，藉这个教师节的机会，我也想要说：“李老师，谢谢您！”另外，在台上我也分享了非自然科系出身的我，居然能指导学生三度获得金门县中小学科学展览会物理科第一名，并代表金门赴台参赛，全是因为我用“真善忍”的法理来要求自己、指导学生出现的奇迹。能在这样的场合，大声说出对师尊的感谢，我感到无比的荣耀。

三、全校推广大纪元读报

身为一名国小教师，如何适时的讲真相让众生明白大法的美好？如何归正学生的价值观给予正确的指导？“大纪元时报”一直是我在工作岗位上的利器，不管我在学校担任什么职位，我都会适时的融入读报。担任辅导组长时，我开创学校校园广播电台，广播的内容就是“大纪元”的优美文章；担任导师时，我进行五花八门的读报课程：读报交换日记、主题剪报、晨间主播等，耳濡目染的学生也知道了大法的美好与真相。

举个例子：曾经听到班上两位一年级小女生的对话，不禁令人莞尔。常跟随着大人看乡土剧的她们，谈论的话题也十分超龄，有天小女生甲问小女生乙，如果你老公外遇你会怎么处理？小女生乙说，我会马上休了他，小女生甲则说，我会再给他一次机会。小女生乙接着补充说，如果我有男朋友，我会带他来找老师，请老师教他法轮功，这样他就会很善良，不会外遇。

学生们除了可以从我的身教言教知道大法的美好，也从阅读“大纪元时报”知道不少真相。这些学生上国中后，有一次我的家人同修要到学生居住的社区做用药宣导，我那时想，我也跟着去，可以找机会跟听宣导的民众讲真相，做举报大魔头迫害法轮功学员的征签连署。那天晚上刚好我教过的几位学生在社区逛，看到老师就很热情的过来打招呼，我拿出了征签的表格，问他们要不要连署？结果几个有善念的学生不仅自己签了名，还拿着表格去找社区内的另一位朋友，跟对方讲法轮功学员被活摘器官的真相，叫其一定要签名。感谢有“大纪元时报”这个法器，让身为教师弟子的我，可以将证实法融入教学工作中。

以上都是我运用网路“大纪元”或是将家里的报纸拿到学校运用，但学校还没正式订阅“大纪元时报”。直到两年前，这种情况有了变化！

二零一五年六月，校长请我进校长室，跟我说明想邀请我担任教务组长一职，一开始我拒绝了校长。因为我知道教务组是全校最忙的职位之一，计划一个接一个，杂事更是多到需每天加班还无法做完，简直可以用火坑来形容。我担心这个工作会占去我学法炼功、讲真相的时间，因此百般推辞。后来，校长又去征询了很多位老师，其他老师也都没有意愿。最后，校长在找不到人兼任行政的情况下，叫我们几位老师进去校长室讨论，大家都分别说出自己的难处，并说我有创意、有想法比较适合这个工作。

事后，我想想这个职位势必要有人出来承担，于是我打电话和一位担任训导主任多年的同修交流，结果同修说了一句话让我十分震撼，她说，她跟校长说哪个职位没有人要，就给她。我心想，天啊！这要多大的无私啊！于是，我从逃避开始面对这件事情。

隔天，我拿着一份“大纪元时报”进入校长室，跟校长报告我考虑之后的结果，我跟校长说：“一直遍寻不到愿意兼任教务组长的人选，校长您一定很苦恼，校长辛苦了。法轮功的师父教导我要无私无我，我就接下这份工作吧！我思考着如果担任教务组长，我可以为学生做什么？我觉得推广读报是我可以为学生做的事。”于是，我打开手上的“大纪元时报”开始跟校长介绍这份报纸，当然，我也问了校长是否会担心“大纪元”报道法轮功真相，他会承担一些压力，因为金门离大陆很近。跟校长讲相真的过程出奇的顺利，校长表示他是台湾过来的，不像很多金门人听到法轮功就会有怕心。

担任教务组长后，我的首要任务是修正教育部补助敝校经费的阅读计划，因为当时国语日报由金门县教育处赠阅，因此我就顺理成章的把计划中的订报改成“大纪元时报”，自此“大纪元时报”开始进入我们学校各个班级。第二年在教育部没有补助经费的情况下，我更用学校经费自行订购“大纪元”给各个班级阅读，过程中也考验着我是否能正念正行，因为我们的主任对大法没有很支持，因此我智慧的在她请假，我代理主任期间将订报计划直接呈给校长。

今年暑假，我们学校更办理了以“大纪元”读报为主轴的阅读营，回想起来，这个活动若没有师父的安排与促成是不可能成功的。刚开始，我只是问了几位在台湾推广读报的同修们，说有一个教育部补助的两万元经费，要不要申请来做暑期读报阅读营？同修就说“申请啊！如果金门同修没有条件，我们台湾有强力的后盾可以支援。”于是，我就一股傻劲，在完全没有任何头绪下就申请了，但是活动内容是什么？有谁可以支援？一切都是未知数。最后，发展出来的课程是以道德实境体验来让学生感受道德这个抽象的议题，并搭配“大纪元”读报课程。一位平常爱生气，较调皮的学生在反馈时提到找回了不少“道德”。而活动中，校长更是亲自开校车载学生去海边净滩。营队内容被“金门日报”报道出来后，不少其它学校的校长向我们校长表示这个活动很棒，也想举办这样的营队。

担任了两年的教务组长，在今年七月底，我向校长递出辞呈，校长在勉为同意后，请我以导师的身份继续协助推动全校的阅读工作。感谢师尊的呵护，让我在卸下繁忙的行政工作后，还能持续以推广全校阅读工作的名义推广“大纪元”读报，这真是最好的安排啊！

修炼中常常可以感受到师尊洪大的慈悲，也无数次见证到师尊在《洪吟二》〈师徒恩〉中提到的“弟子正念足 师有回天力”。谨提出几个修炼中的实例，感谢师尊对弟子的呵护，也感谢我的家人同修，在我全力证实法时给予最无私的支持，不足之处请慈悲指正。

（二零一七法轮大法台湾修炼心得交流会发言稿）