文化课教材(高级)：三让天下的泰伯

编者按：为了弘扬中国神传文化，清除邪党文化的影响，在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见，开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步，难免有所不足，我们需要世界各地的大法弟子，尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修，能将上课中所遇到的问题，以及教材的优缺点反馈给我们，以便我们不断的修改提高，使教材更加充实完整。同时，我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来，共同完成教材的编著。

【原文】

子曰：“泰伯(1)，其可谓至德也已矣。三(2)以天下让，民无得而称焉(3)。”(《论语・泰伯第八》)

【注释】

(1)泰伯：周代始祖古公?父的长子。次弟仲雍，少弟季历。
(2)三：多次的意思。
(3)民无得而称焉：百姓找不到合适的词句来赞扬他。

【语译】

孔子说：“泰伯可以说是具备高尚品德的人了，他再三把王位让给弟弟季历，又隐藏自己的功绩，百姓找不到合适的词句来赞扬他。”

【研析】

传说古公?父知道三子季历的儿子姬昌有圣德，想传位给季历，泰伯知道后便与二弟仲雍一逃往荆蛮。古公?父死，泰伯不回来奔丧，后来又断发纹身，表示终身不返，把君位让给了季历，季历传给姬昌，即周文王。武王时，灭了殷商，统一了天下。

这一历史事件在孔子看来，是值得津津乐道的，三让天下的泰伯是道德最高尚的人。只有天下让与贤者、圣者，才有可能得到治理，而让位者更显示出高尚不慕权位及荣利的品格，老百姓对他们是称赞无比的。

【延伸思考】

1、想想看历史上有哪些人对于君王权位毫不恋栈的？
2、你在学校发现有同学于某方面表现比你优秀时（如担任某班级干部），你会如何看待？为什么？

【相关资料】

虞史上记：大舜的父亲是个瞽（眼睛瞎）目人，他前妻生的儿子就是大舜。舜母病故了，瞽叟又娶了一个后妻，生的儿子叫做象。那瞽叟愚顽不知道理，后妻嚣恶不贤，像又凶狠无状。他们三个人时常商量着要杀舜，舜知道了，总是设法躲避过去。但他忍辱负重，始终以孝自励，从不怨恨，反而更加自谨尽孝，时间长了，家里的紧张对立开始逐渐缓解，舜感化得一家人都非常和睦。瞎眼的父亲见他这等孝顺，也相信欢喜了，所以人都称舜为孝子。

当时帝尧正打算退位，四处寻访贤德之人，群臣都举荐舜。此先帝尧已经知道大舜善处父母弟兄，是个圣人，但是不知处理夫妇之间关系如何。于是召舜去，把两个女 儿都嫁与他为妻，以便借机進一步考察他。舜用道德给她二人做表率，教给她们在父母前做媳妇的道理。尧因此把帝位禅让给了舜。

自古圣贤，皆以孝行为本，然父母慈爱而子孝顺，尚不为难。独舜父母不慈，而终能被舜感化，实为难能可贵，所以万世以来舜被世人称为大孝。

(http://big5.zhengjian.org/articles/2005/9/16/33829.html)

【课后作业】

故事中提到舜在哪方面做的很好？对你有什么启发吗？

【教学引导】

好儿子、好丈夫、好君王。