【正见网2008年01月04日】
编者按：为了弘扬中国神传文化，清除邪党文化的影响，在教育领域的大法弟子用在大法中修出的正见，开始着手编写一套中国正统文化教材。因为是刚刚起步，难 免有所不足，我们需要世界各地的大法弟子，尤其是教育领域的大法弟子的参与和指正。我们诚挚的希望使用这份教材的同修，能将上课中所遇到的问题，以及教材 的优缺点反馈给我们，以便我们不断的修改提高，使教材更加充实完整。同时，我们也欢迎更多有意愿参与教材编辑写作的同修加入進来，共同完成教材的编著。
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chūn rì
春日
zhū xī
朱 熹
shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn ，
胜日寻芳泗水滨，
wú biān guāng jǐng yì shí xīn 。
无边光景一时新。
děng xián shì dé dōng fēng miàn ，
等闲识得东风面，
wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 。
万紫千红总是春。
ㄔㄨㄣ ㄖˋ ㄓㄨ ㄒㄧ
春日 朱 熹
ㄕㄥˋㄖˋㄒㄩㄣˊㄈㄤ ㄙˋㄕㄨㄟˇㄅㄧㄣ，
胜日寻芳泗水滨，
ㄨˊㄅㄧㄢ ㄍㄨㄤ ㄐㄧㄥˇㄧˋ ㄕˊㄒㄧㄣ。
无边光景一时新。
ㄉㄥˇㄒㄧㄢˊㄕˋㄉㄜˊㄉㄨㄥ ㄈㄥ ㄇㄧㄢˋ，
等闲识得东风面，
ㄨㄢˋㄗˇㄑㄧㄢ ㄏㄨㄥˊㄗㄨㄥˇㄕˋㄔㄨㄣ 。
万紫千红总是春。
【作者】
朱熹，字符晦，又称仲晦。学者称紫阳先生，世称朱子。祖籍宋徽州婺源﹙今江西省婺源县﹚，南宋高宗建炎四年﹙公元1130年﹚，出生在福建省龙溪县城外毓秀峰下的郑氏馆舍，卒于宁宗庆元六年﹙公元1200年﹚，享年七十一。
朱子十八岁中進士，累官至焕章阁待制，虽历事高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，但任职时间仅九年，其余都花在讲学上，他的著作、学生之多是前辈儒者所无法相比的。主张穷理致知、居敬﹙专一﹚和躬行实践，他的文章以说理论道为主，但是他的诗却有自然之趣。朱子的著作宏富，其中以《四书章句集注》、《周易本义》、《楚辞集注》、《资治通鉴纲目》、《诗集传》、《书集传》等对后世影响最为深远。
【注释】
﹙1﹚胜日：原指节日或亲友相聚的日子。此处指天气晴和的日子。
﹙2﹚寻芳：找寻有香气的花草。指出游赏花。
﹙3﹚泗水：水名，在山东省中部，因水源有四，故名泗水。春秋时孔子曾在泗水之北与洙水之南的地方讲学，是儒学的胜地。
﹙4﹚光景：风光景色。
﹙5﹚新：旧的相反。此指风光景色令人耳目一新。
﹙6﹚等闲：无意中。
﹙7﹚识得：认识到。
﹙8﹚东风：春风。
【语译】
天气晴和的日子我到泗水的水边出游赏花，一望无际的风光景色让人耳目一新。
无意之中我突然领略到东风的真面貌，原来万紫千红，百花齐放就是春天。
【诗中有话】
很多的人都说这是一首寓“理”于景的诗，也有人说是弘扬儒学的诗，姑不论其目的为何，基本上它是一首写作技巧非常高超的诗，短短的四句，层次分明，起、承、转、合无一不备。起首“胜日寻芳泗水滨”是交待事情的缘由，次句“无边光景一时新”接续首句未了的诗意，让读者有一个完整的概念，知道泗水滨的春景美的让人耳目一新，颇有不虚此行之意。接着诗人以“等闲识得东风面，万紫千红总是春”总结这一趟寻芳之旅，把写景转成对事物的认知，与一般诗人写景叙怀的作法确实不同，但是并没有脱离“春”这个主题。一直以来有人认为“诗中说理”是不恰当的、不兼容的，但是这首诗读下来让你不觉得他在说“理”，只觉得春风满面、春光无限。无损于成为一首名诗的典范。可见诗中说理是可行的，只是难度较高，所以一般诗人不轻易为之。
