【正见网2018年09月08日】
【原文】
苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。
彼既成，众称异，尔小生，宜立志。
【字词义解释】
（1）苏老泉：就是苏洵，字明允，号老泉，北宋著名文学家。
（2）始：才。
（3）发愤：下定决心，力求精进。
（4）彼：他。此指苏洵。
（5）既：已经。
（6）老：指年纪不小了。
（7）犹：还，尚且。
（8）悔：后悔。
（9）迟：晚。
（10）尔：你、你们。
（11）小生：年轻一辈。
（12）宜：应该。
（13）早思：早一点思考，想个明白。
（14）若：好像
（15）梁灏：宋朝人，非常喜欢读书，在八十二岁那一年考中了状元。
（16）对：应对
（17）大廷：朝廷。
（18）魁：第一名。
（19）多士：许多读书人。
（20）彼：那，指的是梁灏。
（21）成：成功。
（22）称异：称赞他的特殊、卓越。
（23）尔：你们。
（24）小生：年轻人。
【译文参考】
宋朝的苏洵，直到二十七岁时才下定决心要努力读书。像苏洵那样，年纪已经不小了，还尚且为自己读书太晚而后悔，你们这些年轻小辈，应该早一点思考，想清楚其中的道理。
像宋朝时的梁灏，八十二岁才考中状元，而且在朝廷的殿试中对答如流，从所有应试的读书人中脱颖而出，成为状元。
像那梁灏这么大的年纪，还能努力不懈考中状元，达成自己立定的志向，大家都称赞他卓越的成就。而你们这些年轻学子，更应该效法他的精神，趁年少时立定志向、及早用功。
【读书笔谈】
记得前两课，是从家境贫寒，处于逆境的角度勉励人不要被客观条件所阻碍，只要有决心就能克服困难，学有所成。这一课还是勉励人要勤于读书，不过换了一个角度，从年龄的角度劝解，并举出了宋朝著名的文学家苏洵和梁灏。
他们一个起步晚，意识到读书的重要时，追悔莫及，敢于迎头赶上。为的是劝人多晚起步都不要紧，但还是要吸取教训，早读书莫要耽误好时光。但究其根本，苏洵最后能自觉读书，是因为明白自己读书的目的不应该为了功名（见下边的故事天地），朝廷通过科举择取有才之士，为的是求得安邦治国的贤才，但如果学子只是为了功名而参加考试，则违背了读书人立志的初衷。也就是说，勉励人早早学习读书的同时，不忘告诉人读书要目的纯正。
另一个则不被世俗的眼光所束缚，学到老考到老，中举与不中举不是目的，读到老学到老，让自己有见识，明道理才是目的，这本身就是乐趣，修养与见识就在不断提高。他和苏洵一样都是真正懂得读书目的的人，因此才能奋起直追，不用人劝，也才能不怕别人的嘲笑，因为他们心中都懂得自己读书是为了修正自己，向圣贤看齐，如果考不中，那就做到独善其身，如果中举，那就兼济天下，可退可进，并不执着，心中有数。明白了这一点，就不会动摇自己的方向和意志，所写的文章就会有思想深度和广度，因为文如其人。
可见早读书与早立志，并懂得何为真正的立志，对于读书人来说非常重要。
【故事天地】
发奋读书的苏洵
苏洵是宋朝眉州眉山人，他和长子苏轼，次子苏辙，都是中国文学史上很有名的人物，后人合称他们父子三人为“三苏”。
苏洵在少年时期是个不喜欢读书的人，二十七岁时，他的哥哥中了科举做了官，他才猛然想到自己也应该努力读书。于是他下定决心，专心一意的钻研六经百家的学说。一年后，苏洵参加考试，不幸落榜。回到家后，他长长的叹气说：“我一定是准备得不够充分，所以才不能榜上有名。但是参加科举考试求取功名，实在不是读书学习的目的。”于是把这一年多所写的文章全部烧掉。从此闭门用功读书，不再提笔写文章。
经过五、六年的苦读，苏洵自觉学识大有增长，可以再拿笔写文章了。当他下笔时，由于知识渊博，往往在很短的时间内就能完成一篇数千字的文章，文章论点正确，见解独到，很受当时读书人的推崇。
宋仁宗嘉佑年间，苏洵带着苏轼和苏辙到京师汴京。欧阳修看到苏洵的文章后，十分欣赏他的才华，将他推荐给当时的宰相韩琦。韩琦也很赞赏他的文才，对他礼遇有加。从此苏洵名闻天下，人人争相诵读他的文章，并模仿他的写作方法。对当时及后世都有深远的影响。
梁灏八十中状元
宋朝的梁灏，从小就喜爱读书。但是在他年轻时，虽然年年都参加科举考试，可是每年都名落孙山。梁灏并不气馁，始终坚持不懈地读书，对别人的冷嘲热讽，他只是淡淡的一笑，继续准备参加下一年的科举考试。
即使后来他的儿子考中状元了，梁灏还是在家中苦读。朋友们见了，都笑着劝他说：“你的儿子都已经考中状元了，以后你也衣食无忧了，何必年年考科举呢？”可是梁灏却只是笑笑，并不为之所动。 经过不断的努力，终于在他八十二岁的那一年考中了进士。
在殿堂上，他对答如流，老当益壮，大臣们都很钦佩他，皇帝也很赏识他。最终中了状元。后来，他深有感触的对着儿孙们说：“活到老，学到老。只要坚持不懈、铁杵也能磨成针啊！”
（注：根据正见网《三字经》教材改编）
